Articles

Print

 

 

  • Общая характеристика учебного плана.
  •  Обучение в лицее осуществляется на основе образовательных программ разработанных Министерством Просвещения, Молодежи и спорта Республики Молдова по индивидуальному учебному плану.
  •   Учебный план лицея разработан в соответствии с приказом Министерства Просвещения, Молодежи и спорта Республики Молдова No 486 от 15 мая 2006 года «Об утверждении учебных планов для начального, гимназического, среднего общеобразовательного и лицейского обучения» и Уставом лицея «Светоч». Он позволяет реализовать цели образовательных программ общего образования и ориентирован на:
  • формирование всесторонне развитой, социально активной личности в эмоционально привлекательной для учащихся воспитывающей среде;
  • развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности учащихся; 
  • создание условий для удовлетворения потребностей учащихся в образовании;
  • реализацию принципов демократизации, гуманизации, личностного подхода; 
  • защиту обучающихся от некачественного образования;
  • достижение выпускниками социальной зрелости;

  Программы лицея.

 

 Лицей осуществляет учебно-воспитательную деятельность не только на основе учебных планов МП, но и программ, разработанных и координируемых директором лицея – Барбус Л.Ф. Это такие программы как:

  Комплексная программа «Урок».

  •   Программа»Компетенции» - программа формирования общеучебных умений и навыков учащихся.
  •   Программа «Чтение».
  •   Программа внедрения информационно-информативных технологий (ИКТ) в учебно-воспитательный процесс.
  •   Модель выпускника Каким же мы видим выпускника лицея?
  •   Выпускник должен освоить обязательный минимум содержания полного среднего общего образования.
  •   Он должен обладать системой знаний в гуманитарной или реальной областях, позволяющей продолжить образовательную и самообразовательную деятельность, обладать современными социальными коммуникациями и компьютерными технологиями.
  •   Он должен ориентироваться в системе знаний гуманитарной или реальной областях знаний, в методах научного познания.
  •   Он должен уметь осуществлять оценочную деятельность явлений, событий, фактов, а также уметь адаптироваться в условиях современного общества.
  •   Он должен быть готов к самоопределению, продуктивному взаимодействию с людьми независимо от их политических и религиозных воззрений.
  •   Он должен знать свои гражданские права и уметь их реализовать, уважать свое и чужое достоинство, собственный труд и труд других людей.

 

 Таким образом наше образовательное учреждение – это лицей где:

 

  1. Заботятся о физическом и душевном здоровье учащихся, обеспечивая положительную мотивацию на основе достигнутых результатов. 
  2. Господствует толерантный и доброжелательный психологический климат. 
  3. Существует порядок и дисциплина, способствующие воспитанию и формированию высоконравственной личности.  
  4. Обучение, развитие и воспитание базируется на использовании новых достижений педагогики и психологии. 
  5. Учителю и ученику предоставлена возможность творчества, самостоятельного приобретения знаний. 
  6. Преподают интеллигентные педагоги, обеспечивающие высокий уровень развития ребенка, прививающие мысль «Образование не на всю жизнь, а через всю жизнь».